CONFERENCIAS

Título: Mindfulness como proyecto para la mejora de la convivencia en el aula

Día: 25/09/2019

Horario:

Temática:

Objetivos:

• Identificar las posibilidades del mindfulness como herramienta que facilita el aprendizaje académico y las competencias socio-emocionales de los estudiantes mejorando el bienestar personal y la convivencia en el aula.

• Integrar en la práctica de enseñanza unos principios básicos de respeto al ritmo personal de los estudiantes, de desarrollo del interés y atención a lo cotidiano con curiosidad, sin juzgar, indagando y profundizando en las sensaciones corporales, integrando las emociones y pensamientos en la respiración.
• Resaltar el esquema didáctico de sesión para la intervención de las prácticas de mindfulness en la escuela.

Resumen:

La actuación docente basada en mindfulness se convierte en un proyecto de intervención del centro educativo para aprovechar el ambiente de aprendizaje generado por una escuela relajada. Ello influye en múltiples facetas, entre los que se destacan la mejora de la concentración y las habilidades socio-emocionales. La práctica del mindfulness en el aula comienza con la vivencia práctica del profesor, en primera persona, modificando su perspectiva, su realidad, la forma de ver el mundo. Y todo ello afecta positivamente en sus relaciones personales y profesionales como educador.

Mindfulness se convierte en una actitud vital que permite gestionar mejor el cambio constante y vertiginoso de la sociedad actual. Hace consciente el modo hacer que se convierte en activismo, hacer por hacer, estar en movimiento, estar entretenidos con algo, haciéndonos sentir que está prohibido perder el tiempo. A veces, no paramos ni para reflexionar. Los automatismos, los pensamientos y las emociones que tenemos toman el control por nosotros. No somos conscientes de que nuestra vida pasa, muchas veces perdidos en los recuerdos del pasado y otras tantas en los proyectos de futuro.

Como enseñantes tratamos de que nuestros estudiantes aprendan, vivencien las prácticas de atención plena, de relajación, de respiración, de compasión. Mindfulness supone hacer una pausa en la dinámica académica acelerada y perfeccionista para hacernos presente en un espacio y un tiempo, en el ahora, en nuestras sensaciones corporales, en nuestra respiración. Todo ello para poner distancia y observamos de una manera objetiva, amable y sin juzgar.

En la práctica formal de mindfulness en una escuela relajada se trabaja con tres propuestas: la práctica contemplativa, la práctica concentrativa y la práctica compasiva. Se utiliza una rutina paciente que comienza alternando la atención focal en las sensaciones físicas corporales y una atención abierta a todo el cuerpo en su conjunto, integrando dicha observación en el proceso respiratorio.

En el Programa MBI-Mindfulness de la Escuela Relajada básicamente se trabaja con la senso-percepción, con la respiración, con la concentración, con las emociones, con los pensamientos y con la compasión en un esquema didáctico de sesión atractivo que permite además al estudiante tener un margen de decisión para incorporarse a la práctica según su interés y proceso personal.

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: #Vucahero: el héroe que buscan las empresas

Día: 24/09/2019

Horario:

Temática:

La tecnología y el entorno VUCA (el nuevo entorno empresarial marcado por la volatilidad -volatility-, la incertidumbre -uncertainty-, la complejidad -complexity- y la ambigüedad -ambiguity-) son ahora el eje de una nueva sociedad y, es por ello, que nuestro reciclaje profesional, para poder estar a la altura, es clave.

Ahora, a todos, se nos exige más y de manera más rápida e inmediata. Para sobrevivir y salir airosos debemos reinventarnos. Eso es lo que te proponemos con esta conferencia, que conozcas y aprendas a desarrollas las nuevas competencias que te harán ser el profesional más buscado por las empresas.

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: Grandes proyectos de energía solar en el norte de África y su viabilidad

Día: 19/09/2019

Horario:

Temática:

¿Alguna vez os habéis imaginado la cantidad de energía eléctrica que se podría generar aprovechando el recurso solar en el desierto del Sáhara? El norte de África es un emplazamiento teóricamente ideal para el aprovechamiento de la energía solar.

Con el desarrollo de nuevas tecnologías en el ámbito de la energía solar fotovoltaica y térmica, y junto con la reducción de los costes, muchas empresas se lanzan a desarrollar macroproyectos de energía solar en el continente africano, para proveer de energía a Europa y satisfacer así la creciente demanda, así como para impulsar la economía de África.

En esta conferencia veremos los proyectos más importantes y la viabilidad de los mismos, ya que presentan inconvenientes que en algunos casos suponen obstáculos insalvables.

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Título: Nutrición para deportistas

Día: 17/09/2019

Horario:

Temática:

Objetivos:

Hoy en día, y mucho más que nunca, existe una demanda creciente de información fiable acerca de la nutrición en la actividad física y el deporte. Desde los atletas de élite hasta las personas que practican deporte simplemente por mantenerse activas, la nutrición puede desempeñar un papel fundamental como ayuda para estar en forma o alcanzar el rendimiento óptimo. Una nutrición adecuada puede permitir una mejor ejecución, prevenir lesiones, facilitar la recuperación tras el ejercicio, conseguir que se alcance el peso corporal correcto, mejorar los hábitos de vida o simplemente mantener un estado general de buena salud.

Para los profesionales de la salud y de la nutrición o para los profesionales que trabajan con deportistas, mantenerse informados acerca de lo que debe considerarse una nutrición correcta en el ámbito del ejercicio físico y del deporte puede llegar a ser una tarea abrumadora. Los consumidores normalmente adquieren esa información por los medios de comunicación y de las redes sociales. Sin embargos, gran parte de la información así adquirida tiene poca o ninguna base científica y puede inducir a profundos errores cuando se realizan recomendaciones nutricionales. Por otra parte, hay que tener en cuenta que la alimentación en individuos que practican actividad física tiene ciertas peculiaridades: elevadas ingestas calóricas, especial cuidado con el aporte de nutrientes esenciales y micronutrientes, dada la elevada tasa de recambio molecular a la que están sometidos, entre otras.

En la presentación se dará una información clara y concisa de los principios actualmente admitidos en nutrición deportiva. Se abordará la utilización de los hidratos de carbono, poniendo de manifiesto su importancia fundamental en los ejercicios de resistencia y cómo pueden mejorarse los depósitos de glucógeno, con objetivo de prevenir el agotamiento de las reservas energéticas. También se tratarán las pautas de aporte de hidratos de carbono antes, durante y después del ejercicio, así como las modificaciones inducidas por el entrenamiento. Seguidamente se analizará la utilización de la grasa y los requerimientos de proteínas, vitaminas y minerales en el ejercicio. Finalmente, se abordará brevemente el tema de las ayudas ergogénicas, nutricionales como método para la mejora del rendimiento deportivo, destacando la necesidad de estudios científicos en esta área y la falta de información aún existente acerca de los efectos positivos o negativos de muchas sustancias consideradas como ergogénicas.

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Título: Diferencias entre nutrición clínica y nutrición colectiva

Día: 12/09/2019

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Temática:

Desde el concepto de que la Nutrición y la Dietética, en cualquiera de sus facetas tiene como objetivo principal, el aumento de la salud de los pacientes, debemos conocer qué aspectos se tratan a nivel particular y sus diferencias en su objetivo e intervención nutricional cuando el público al que va dirigido no es un individuo particular, si no un colectivo que puede presentar aspectos comunes, y dónde se prioriza el beneficio mayoritario del grupo a tratar.

En esta conferencia, trataremos aspectos propios sobre la Nutrición dentro de la restauración colectiva y qué aspectos deben tenerse en cuenta para que nuestra labor como expertos en la alimentación, puedan presentarse como un argumento de venta a favor de nuestros servicios como dietistas, dentro de la salida profesional que es el sector de las colectividades: Residencias de ancianos, hospitales y clínicas, colegios, centros de educación especial, empresas de eventos, centros de negocios, etcétera.

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Título: Planes de igualdad en empresas y entidades

Día: 10/09/2019

Horario:

Temática:

Objetivos:

• Nos adentraremos en la Ley Orgánica de Igualdad 3/2007, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, (LOIEMH 3/2007) que establece que las empresas de más de 50 trabajadores están obligadas a contar con un Plan de Igualdad que busque la igualdad efectiva de hombres y mujeres.

• Veremos la importancia de los planes de igualdad considerándolos como una serie de medidas evaluables que pretenden, en empresas y administraciones, alcanzar la igualdad de trato y oportunidades entre hombres y mujeres y al mismo tiempo eliminar cualquier discriminación en las empresas por razón de sexo.
• Repasaremos las fases y partes más importantes a la hora de desarrollar nuestro plan de igualdad en la empresa.

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Título: Esquema Nacional de Seguridad

Día: 05/09/2019

Horario:

Temática:

El auge de la administración electrónica hace necesario que las administraciones públicas también tengan muy en cuenta los aspectos relacionados con seguridad de la información. En definitiva, la administración electrónica conlleva múltiples beneficios para los ciudadanos, pero si la información tratada y los servicios ofrecidos pueden verse menoscabados en materia de confidencialidad, integridad, disponibilidad, autenticidad o trazabilidad sería mejor dar un paso atrás y volver a los servicios y procedimientos manuales.

En este sentido, España desarrolló un marco jurídico importante conocido como Esquema Nacional de Seguridad, donde se trasladan los fundamentos en ciberseguridad que deben tener en cuenta las administraciones públicas. En este seminario entenderemos los fundamentos y bases de dicha normativa.

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Título: Aplicaciones reales de la Realidad Virtual y Realidad a los procesos formativos en la formación de Recursos Humanos

Día: 03/09/2019

Horario:

Temática:

Las tecnologías inmersivas y los desarrollos técnicos en materia de nuevas formas de comunicación y presentación de información, están sufriendo una gran revolución. Actualmente, nos encontramos con dos tecnologías que están revolucionando muchos de los sectores de la sociedad y el formativo no iba a ser menos. Estamos hablando de la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada aplicada a los sistemas y procesos de capacitación.

La combinación eficiente de estas tecnologías y metodologías, enfocadas a la consecución de los objetivos de formación de nuestros equipos de trabajo, nos permitirán diseñar acciones formativas de máxima eficiencia y reducción de riesgos en muchas materias que, tradicionalmente, ha resultado altamente costoso y peligroso llevar a cabo formaciones inmersivas.

A lo largo de esta conferencia, nos centraremos en las características y los aspectos esenciales de la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada y su aplicación al servicio de la formación de nuestros Recursos Humanos, alcanzando los siguientes objetivos:

• Conocer las características principales de la Realidad Virtual y de la Realidad Aumentada.
• Similitudes y diferencias entre ambas.
• Comprender la aplicación de Técnicas de Realidad Aumentada y Realidad Virtual a los procesos formativos corporativos.
• Conocer casos de uso reales de ambas tecnologías.
• Integración de estas realidades en un sistema de formación interna teniendo en cuentas las últimas tendencias y metodologías existentes.

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Título: Ars Propagandi: Estrategias de propaganda política a lo largo de la historia II

Día: 29/08/2019

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Temática:

Con los profundos cambios económicos y sociales que se produjeron durante la Guerra Fría, y sobre todo, a partir de los años 70 con el inicio del proceso de globalización mundial, las estrategias propagandísticas también tuvieron forzosamente que evolucionar.

La aparición de la televisión como nuevo medio de comunicación (que permitía por primera vez poder dirigirse a las audiencias individualmente, y al mismo tiempo, transmitir el mensaje en vivo y audiovisualmente) dio paulatinamente lugar al fenómeno que el politólogo italiano Giovanni Sartori definió como "videopolítica", es decir, la consolidación de la política como espectáculo. Décadas más tarde, la irrupción de las TICs (Internet y las redes sociales) no han hecho sino confirmar dicha tendencia de espectacularización, abriendo además nuevos horizontes para una mayor interactividad y movilización por vías alternativas a las tradicionales y generando nuevas oportunidades para el desarrollo de estrategias de propaganda horizontal.

Todos estos cambios obviamente no han pasado desapercibidos en el terreno teórico, obligando a una nueva reflexión sobre las estrategias propagandísticas, que sin renunciar a todo el legado clásico de los tratadistas históricos y de la propaganda científica, abra nuevas vías de persuasión.

Para tales fines, el surgimiento de nuevas disciplinas académicas como los estudios de medios (Maxwell McCombs, Noelle-Newmann), la psicología cognitiva (Jonathan Haidt, George Lakoff) o la neurociencia aplicada (Antonio Damasio, Drew Westen), han abierto novedosas perspectivas de investigación para los estudios teóricos y prácticos sobre propaganda, planteando estrategias y tácticas ya no sólo basadas en la persuasión colectivas de masas, sino actuando en la génesis misma de la identidad de cada persona, más individualizada si cabe en nuestra sociedad postmoderna ("storytelling", "framming").

Igualmente, las TICs han permitido el surgimiento de nuevas tecnologías de tratamiento de datos que permiten al propagandista obtener un caudal de información sobre el receptor que hasta entonces era inimaginable, trasladando el espionaje de Sun Tzu al siglo XXI. En resumen, si en la propaganda científica primaba el enfoque económico y sociológico, ahora, las nuevas visiones apostarán más por un enfoque ideológico y psicológico.

Por ello, en esta nueva conferencia vamos a analizar las seis aportaciones teóricas más importantes que, a nuestro juicio, han implementado las estrategias de propaganda a lo largo de las últimas décadas (la "agenda-setting", el cerebro emocional, el ecualizador moral, el "framming", el "terror management" y el "storytelling"). De este modo, concluiremos nuestro apasionante viaje por las estrategias de propaganda política a lo largo de la historia.

Los objetivos de la conferencia son:

• Adquirir unas nociones básicas de iniciación a la propaganda como fenómeno persuasivo.

• Descubrir las principales estrategias propagandísticas de las nuevas visiones postmodernas.

• Descubrir las continuidades y cambios en dichas nuevas visiones postmodernas.

• Descubrir específicamente las herramientas persuasivas del “framming” y del “storytelling”.

• Reflexionar de forma crítica para poder actuar como asesores en contextos políticos cambiantes.

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